当高中老师好难 有人报考36次还未录取 社会与法

少子化冲击学校招生，连带使教甄竞争激烈。教育部资料显示，104年教甄录取率平均为8.77%，以国小录取率较高，高中普通科有人报考36次仍未录取。

教育部今天发布104年“台湾师资培育统计年报”，分年呈现高级中等以下学校与幼儿园师资培育职前及在职现况统计资料，呈现师资培育的趋势分析。

从各级学校分析，教育部师资培育及艺术教育司长张明文表示，以104年度为例，教甄录取率平均为8.77%，以国小教师甄选录取率最高，其次是高中职、幼儿园、国中、高中职、特殊教育学校。

国中小和幼儿园教甄以县市联招居多，高中职则有县市联招和学校单招；根据教育部资料也显示，国小教甄有人1年报考14次还未录取，国中有人报考11次还未录取，高中职普通学科竟有人1年报考36次还未能录取。

张明文指出，因应少子女化对师资培育的影响，教育部自93年起进行师资培育数量管控政策，过去2004年师培人数最高峰曾达到2万1805名，近5年都控制在8000多名，显示师资培育量调控达到稳定状态，而有在参加教甄的储备教师约3万7695名，其中约2万人在中小学代理代课。

以104年度为例，张明文指出，教育部核定师资培育量为8298人，通过教师资格检定且取得教师证书者为4287人，录取公立教师甄试者为3596人，离退职人数为5819人，储备教师量仍略多于离退教师人数，未来会视学校需求调控师培数量，但人数应该只会少、不会多。