教育局长杨润雄表示,小学“一校一社工”安排,并非以社工取代辅导职系人员,指社会有声音希望落实每校“一加一”,即一位社工及一位辅导人员的安排,也是局方长远的考虑,但在有决定前,希望先向学校提供即时社工服务,强调新措施优化了额外学生辅导服务津贴,改善学校社工服务。他说,学校可自行选择资助模式,有三年过渡期,局方会与学校保持沟通。
在新资助模式下,公营小学可开设一个学位社工职位,或领取等额津贴,聘用驻校学位社工,或向服务机构购买社工服务。学校也会获发一项咨询服务津贴,以购买咨询、督导或其他支援服务。
教育局长杨润雄表示,小学“一校一社工”安排,并非以社工取代辅导职系人员,指社会有声音希望落实每校“一加一”,即一位社工及一位辅导人员的安排,也是局方长远的考虑,但在有决定前,希望先向学校提供即时社工服务,强调新措施优化了额外学生辅导服务津贴,改善学校社工服务。他说,学校可自行选择资助模式,有三年过渡期,局方会与学校保持沟通。
在新资助模式下,公营小学可开设一个学位社工职位,或领取等额津贴,聘用驻校学位社工,或向服务机构购买社工服务。学校也会获发一项咨询服务津贴,以购买咨询、督导或其他支援服务。