领导干部要学会“弹钢琴”

最近，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》一文作出重要批示，对各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求。二十年前，我曾购买了《思想方法工作方法文选》一书，其中正好有该篇文章，当年也学习过，还简单的作过笔记。

对于该文，自己印象最深的就是毛泽东同志要求领导干部要“学会弹钢琴”。他说：“党委的同志必须学好‘弹钢琴’。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合”。今天重温这篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献，认真品味领袖话中的哲理，我认为，“弹钢琴”工作法对领导干部做好各项工作仍具有重要指导意义。

领导干部学会弹钢琴，关键是要坚持两点论和重点论的统一。两点论是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。与两点论相统一的重点论是指在认识复杂事物或者某一矛盾时，主要矛盾和矛盾的主要方面是重点。我们知道，事物作为系统而存在，作为过程而存在，还作为矛盾的集合体而存在。而不同的事物，包含着不同的矛盾，即使同一事物，在发展的不同过程和阶段，矛盾的具体情况不同，事物在发展中的作用也不同。所以，在实际工作中既要突出重点，又要通盘考虑，统筹全局，协调各方，“弹好钢琴”。

领导干部尤其是主要领导，要善于集中时间和精力，抓重点、抓中心、抓关键，找准突破口，牵住“牛鼻子”。所谓重点，就是诸矛盾中起着领导的、决定的作用，规定和影响其它矛盾的存在和发展的主要矛盾。在具体工作中，其表现往往是举足轻重，影响全局，“牵一发而动全身”的制高点；或是潜力巨大成长*好，需要投注心血精心培育的爆发点；也可能是积多年沉疴各种矛盾缠绕，一旦突破便血脉畅通的痂结点。工作中抓住了重点，就能举重若轻，带动全局，事半功倍。解决次要矛盾又可以影响主要矛盾的解决。

但是，由于事物发展不平衡，两点不是半斤八两的关系，两点中有重点。毛泽东说，没有重点就没有政策。这样就有一个两点和重点的关系问题。我们坚持有重点的两点，两点基础上的重点。如果离开两点讲重点，就会犯一点论的错误。抓重点并不是只抓一点，不及其余。抓住了重点，还要能驾驭全局，兼顾全面。要做“弹钢琴”的高手，既能高奏主旋律，又能弹好协奏曲，唱准和谐音。而且其他方面工作做好了，主旋律也才能更丰满充实。我们有些同志，一提抓重点，就“单打一”，“一招鲜”，创特*，忽视全面，不顾整体；一提全面发展，就平均用力，一线平推，眉毛胡子一把抓。要么非此即彼，要么顾此失彼，摁下葫芦浮出瓢，手忙脚乱，无所适从。

要坚持好两点论和重点论的统一，在具体工作中，应处理好几对关系：

一是“大”与“小”的关系。在工作中我们要把整体*原则作为基本的出发点，从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能。作为整体，系统是由部分组成的，但不是部分的简单相加，系统整体的功能也不是部分功能的机械相加。要从整体与部分的有机联系中综合地、系统地把握事物，避免孤立地、片面地看事物。由此，要做到大处着眼，小处着手。“小处见大”、“以小见大”，积“小”成“大”，将两者统一起来，能更好地推动工作。比如，解决干警思想问题与解决实际困难的问题、系统教育与专题教育的问题。

二是“主”与“次”的关系。主次矛盾是辩证统一的关系。主次矛盾互相依赖、互相联系。主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。法院工作，特别是政治部的工作千头万绪，这就需要我们在第一时间对工作进行主、次分类排序，急事急办，特事特办，小事缓办，错事不办，力争在最短时间内、尽最大努力，高质高效完成任务。但是也要注意到，不同时期的中心工作会有不同，主与次也会发生变化，这就需要我们擦亮“慧眼”，分清主次，掌握缓急，妥善安排工作。

三是“大”与“实”的关系。马克思主义辩证法要求我们必须全面地、辩证地看问题，把握好质与量的辩证关系。“大”非求全、求多，“大”必求实，“多”必求“质”。数量与质量是一个问题的两个方面，不能片面强调数量，忽视更为根本的质量，要“实”中见“大”。“质”中现“大”，防止舍本逐末、本末倒置。

总之，要坚持两点论和重点论的统一，也就是我们看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。

（作者系云南省高级人民法院政治部副主任）