新政府上台后明订学校不得将学生服装仪容规定作为处罚依据,不仅引发社会诸多议论,也不乏校方与学生之间因认知落差而产生的争议。有人认为学生穿着制服有着“尊重与期待”等正面意义,还能保护弱势学生的自尊心,但也有人认为,一个人的资本不仅体现于物质,指出制服并非弭平差异的利器。
在这波几无止歇的争论中,有网友PO文,从台湾家长的教育心态上进行反思,他提到,台湾大部分的父母总是希望能将孩子送到欧美国家去读书,但是,当台湾的教育开始仿效欧美的作风时,却又“不知道怎么教小孩”。例如取消早自习、鼓励参加学生社团、不规定穿制服,以及同志婚姻等等。
此文引发网友热烈讨论,有人直指“将小孩送到欧美”并不是为了“教育”,而是为了“复制阶级”,好制造“差异*”,以保有自身阶级的稳定。而针对台湾教育本质的讨论,则有网友指出台湾教育并不鼓励学生思考,家长只期待让孩子学他们要求的,而非“全方位发展”。
此外还有人说,台湾家长“只想着怎么控制别人”,他们之所以不让学生参加社团是认为“都把时间花在课外活动,会拖垮成绩”,虽然有网友认为台湾校园的社团制度也相当迂腐,但社团活动对某些认真投入的学生而言,仍能带来许多乐趣。