兼任助理纳保争议延烧一年,劳工团体和学生今天到教育部抗议时,一位女学生在教育部官员头上捏爆生鸡蛋,引起争议。专家认为,激烈的抗议手段易引起媒体关注,但也易失焦。
学生劳动团体认为“学习型”助理衍生出许多“假学习、真劳动”的争议,无法保障劳动权益,今天前往教育部抗议时,教育部高教司专门委员王淑娟出面接受陈情,一位女学生却从她后脑杓处捏碎一颗鸡蛋,黏稠的蛋汁沾在王淑娟长发上,引起各界讨论。
北一女中退休教师段心仪表示,争取权益过程中,手法仍要在社会规范之内,口头争取没人有话说,但动手造成人身伤害,就较难被各界接受。
段心仪建议当事女学生,应出面说明自己举动的前因后果,如果确实觉得行为“过激”,也要勇于道歉。台湾社会对学生较为宽容,可视作一个学习的机会,让年轻人学着沉淀。
全国教师工会总联合会副秘书长罗德水表示,他不忍苛责学生,抗争本来就有很多型态,今天女学生做出这样的行为,就要承受各界的评价。
罗德水表示,冲突过后,要带来进步才有意义。如果社会因此污名化抗争行为,而不去了解背后愤慨的原因,就会使抗争失焦,而停留在冲突点上,没有带社会向前。
高教工会秘书长陈政亮表示,可以理解学生的愤慨,助理争议吵了很久,经过劳动部、立法院、教育部及各大专校院的抗争,始终没有获得满意的结果,难免心有不满。
陈政亮表示,社会应去解决“根源”问题,而不是聚焦在愤怒的展现行为上。也希望政府单位正视抗争者的诉求和背后原因,如果不去面对,难保不会有类似的状况发生,甚至会更“升级”。