少子化小校变多 教部盼混龄教学取代裁并

受少子化影响，小校数目开始变多，教育部今天表示，已开始实验混龄教学，希望让学生数少的学校实施，毕竟小校裁并可能影响孩子权益，仍盼尽量保留学校。

今天是中小学开学日，受到少子化影响，学生人数越来越少，不少学校全校人数低于50人，甚至还有新生仅1人的小学。

教育部国民及学前教育署组长许丽娟表示，今年小一新生入学人数约17万5376人，是历年最少，根据104年资料也发现，国小有374校、国中有16校都是50人以下的小校。

受少子化影响，学生人数减少，许丽娟表示，小校裁并可能影响孩子权益，尤其国小更希望能让学生就近入学，但如果班级人数仅1人，教学效果或互动*也不好，因此教育部从103学年开始进行混龄教学实验。

许丽娟表示，目前已有近10校在实施混龄教学，另外也在嘉义阿里山乡丰山国小、高雄宝山国小等实验教育型态的学校推动，利用暑假时间安排教师培训，协助老师自编教材和建构课程，都有不错成效，希望未来能让学生数较少的学校实施混龄教学，借此保留学校，避免小校裁并。