中学老师爆粗口 原视频曝光3分钟爆出粗口12次[法律大观]

受过高等教育的老师应该具备修养才是，但某某中学老师爆粗口，道德修养从何体现？12月2日晚，山东省菏泽市一中学男老师在课堂上训话时不断口出脏话，并声称传授学生如何“混社会”。昨天，当地教育局回应，已对该教师做出解聘处理。这个中学老师爆粗口，显然是不妥的，应该开除！

教育无小事，事事皆教育。老师的一言一行、一举一动，都直接关系着自身形象，潜移默化地影响着学生的成长。然而，在网友爆出的视频中，一名老师在3分钟爆出粗口12次，不免让人为之惊愕。为人师表怎能如此行事？师者的专业素养何在？师德修养何在？

尽管不少网友认为该老师所言“话糙理不糙”，认为该老师是真*情、接地气，但是“一样话可以百样说”。作为“传道授业解惑”的师者，就该有老师的样子，有身正为范的意识，若仅凭“话糙理不糙”作为其错误示范的掩饰，又与地痞流氓何异？

美国教育家所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果得到一个身心健康的教师，那应该是无比幸福的。”教育从来都应是“润物细无声”，如果老师言辞过于简单粗暴，无形中会给学生传递一种消极的人生观和价值观，甚至会使学生们产生“混社会”的念头，这些都有违教育的初衷。

这个中学老师爆粗口看似是小节，但对于还未发育成熟、可塑*很强的未成年人来说，这一行为更像是一种教育“软暴力”，也许不经意间就会对学生产生错误“暗示”效果。因此，从育人大业来说，改变语言粗陋的教育方式无疑是一项“硬任务”。愚以为，循循善诱方是“传道”的正确打开方式。

师德不仅是高尚的字眼，更在日常教学的点滴之处体现。作为担负教育下一代重任的教师来说，其本身便是文明的传播者，这既包括知识的传授，情感的传递，也应包括文明素养的自然熏陶。同时，学校和教育部门也应将语言文明修养内容纳入教师培训范畴，从而引导教师加强语言文明修养，自觉杜绝在课堂等场所言语粗陋。此外，相关部门也应尽快完善教师队伍考评机制，防止良莠不齐素质的人混进教师队伍，让有损师德的教师无处遁形。