针对大学招生是否延后举行,台南女中校长郑文仪表示,教完3年课程是学校的责任,延后也可避免三年级学生人心浮动。台南一中校长张添唐说,教育部可先办公听会广纳意见。
郑文仪表示,这次由高中端发起的大学招生延后连署,主要精神就在于让高中3年的课程可完整学习。现行的大学招生制度着重于让各大学“先招先赢”,但许多学生在三年级下学期人心浮动,根本没办法好好上课。
他说,学习不完整的结果,是学生上了大学以后衔接不上;不少大学还要利用暑假帮新生加开“补修课”,让学生再把高中该学的课程学完,这样的情况以工学院最为明显。
张添唐表示,他在思考之后并未加入连署,主因是虽然赞成延后考招的确可让学生学习较完整;但在考试科目及考试时段方面,学校、家长和学生的看法还很纷歧,应该可以再讨论。
他说,教育部不妨可针对此事密集召开公听会,多听听第一线学生的意见,再提出修改的方向。
台南一中三年级学生宋季勋表示,先前就曾听到一些上了大学之后,课业衔接不上而产生的问题,考招时程延后对于高中课程完整学习会有帮助。至于考科的部分,考的科目比较少的话,也代表竞争更加激烈,考生的压力不见得比较小。不妨由招生的大学科系自行决定,有些目标明确的考生就可准备。
曾文家商三年级学生潘宗宪认为,如果整个考招都延到7月以后,感觉上有点太晚;因为如果不能早点知道结果,就没有办法计划自己的下一步。如果要考虑到课程的完整学习,可以把学测时间往后延一点就好。