就高科技新创而言,瑞典的人均产值仅次于美国矽谷,每百万人就能创造出63亿美元的价值。瑞典的创新创业教育, 从幼儿园就开始,鼓励每位小朋友发挥创造力,灌溉小小创业家种子。
2017全球创业精神指标(Global Entrepreneurship Index)以创业家态度、能力、社会经济稳定以及基础设施、国际市场连结能力等综合指标评等,瑞典以75.5分,排名第四, 仅次于美国、瑞士和加拿大,是欧洲最具创业精神的国度之一。
欧洲最强创业圣地 科技新创产值仅次矽谷
根据创投公司Atomico的一份报告,就高科技新创而言,瑞典的人均产值仅次于美国矽谷,每百万人就能创造出63亿美元的价值。这些耳熟能详的科技新创公司,包括网络电话公司Skype、线上音乐串流公司Spotify、游戏公司King等。
瑞典知名创业家─34岁的Spotify创始人兼总裁艾克(Daniel Ek)更是低龄创业的代表人物。他早在14岁就创立了瑞典知名拍卖网站“Tradera”和广告公司“Adve人体igo”;23岁时将两家公司出售,当时的他已经富有到不需要工作,萌生退休念头,几经转折后,与劳伦顿(Ma人体in Lorentzon)共同成立Spotify公司,改变了世界的数位音乐潮流。
另一位瑞典知名创业家是宜家家居(IKEA)创始人英格瓦?坎普拉(Ingvar Kamprad),他17岁时获得来自父亲的一笔助学金,并利用这笔钱创业,成为宜家企业的开端。
为什么这个仅1,000万人口的小国家,能产生这么多世界知名品牌和令人惊奇的创业家呢?除了社会氛围支持外,政府也投入许多资源,从幼儿园、小学到大学,培育这些未来的创业家。
瑞典“青年创业家”组织负责教导学生创业家必备的技能,在他们的努力下,不少年轻人还没有毕业就开始创业,设立自己的公司开始将产品推向市场。
辅导青年创业接轨世界 化理论为实践稳步扎根
瑞典对辅导青年创业早有先见之明。在瑞典,有一个与世界接轨的非政治**组织“青年创业家”(Ung företagsamhet,简称UF),自1980年来在高中开设课程,教导学生创业家所必备的技能。2010年起,UF将课程带进中小学,期待培育出更多的小小创业家。
UF开设的课程,能让小朋友将无聊的理论课化为实践,学生们必须实地去做商业计划、市场研究、采购、生产、营销、推广、销售和会计等;UF也举办了非常多展览与各项创业竞赛。
针对高中生的课程,学生在修习后,可以实际开设公司。在UF辅导下开设的公司可享有一年免税优惠,法规也不那么严格,借以鼓励青年人创业。若公司营业满一年后仍有意继续经营,则必须转为真正的公司。自1980年迄今,UF已培育出36万名创业家校友。
在UF创业家展览会上,瑞典年轻人用满满的创意向民众介绍自己的产品。
受UF辅导成功的案例不少。2015年,由一群高中生与指导老师组成的“旅行旋律”(Travel Tune)公司,发挥创意精神,将耳机内建在枕头中,方便长途旅行的乘客可以一边睡觉一边听音乐。经过一年经营,已达成营运目标,每月销售额约新台币155万元,圣诞节旺季更创下新台币330万元的佳绩。
另一个成功案例也是由高中生组成的伦巴公司(The Zump company),他们将北欧人最爱的咖啡渣转化为去角质的磨砂霜,并计划推出更多利用咖啡渣的有机化妆品和保养品。这些产品大受好评,在去年圣诞节热销。
永续环保改变社会 人人都可以是创业家
位于宜家家乡斯莫兰省、与宜家有密切合作的林奈大学(Linneaus university),以创新精神为诉求,笔者访问到该校两位创新创业学程负责人艾伯格(Katarina Ellborg)和约翰松(Lasse Johansson)。
当笔者问到,瑞典独特的创业精神特色为何?不同于以利益或潮流为导向的思维,艾伯格认为,“瑞典式的创业精神是追求永续、环保,鼓励走出户外、与世界连结以及改变社会”。强翰生补充:“瑞典式创新教育着重在培养创造的自我效能,不是培育所谓的顶尖人才,而是给予平等机会,人人都可以创造。”
艾伯格又说:“真正的创新创业教育,其实是从幼儿园就开始,鼓励每位小朋友发挥创造力,灌溉小小创业家种子,希望有一天能够萌芽。”从两岁开始,瑞典就深耕鼓励孩童的创造思考,再加上政府从小学到高中的资源投入,创业国度果然名不虚传!