网络游戏推陈出新 种子教师防成瘾

手机游戏“精灵宝可梦Go”爆红，9月开学后热潮未退。教育部今天在台南举办研习，培育中小学种子教师，因应推陈出新的网络游戏，防范学生成瘾。

今天举办的“高级中等以下学校学生网络成瘾辨识与辅导进阶种子教师培训”，由和美实验学校主办，参与教师都已经过初阶培训，或是中小学专任辅导人员。

教育部指出，因应网络游戏热潮，校园必须建立5个层次的防治机制。从还没上瘾前的“健康促进”、“初级预防”，到找出潜在上瘾学生的“预警制度”，以及“次级预防”、“三级预防”等，控制与减少学生网络成瘾的问题。

教育部指出，防范网络成瘾，必须创造有利于当事人改变的情境。也不能只有学校努力防治，要结合校内外资源，从学校走到社区、走进家庭，一起建立合理使用网络的健康环境。

教育部日前邀请网络专家、学者，商讨校园如何面对“精灵宝可梦”等“扩增实境”游戏的风潮，会议中决定采正向引导及自我管理，例如将“扩增实境”融入体育课、户外学习、行动学习等，增加课程乐趣，鼓励学生运动、走出教室。