“双高计划”启动建设，50所高水平高职分ABC三档

虽然过去很长一段时期内，很多人对职业教育有所偏见。但近年来国家已经对职业教育有了明确定位，认为它与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。不过客观来看，职业教育的确存在诸多短板需要补强。

今年以来，随着《国家职业教育改革实施方案》的正式出炉，预示着职业教育迎来了发展的新篇章。而就在近日，教育部、财政部联合发下了关于中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高”计划）项目遴选管理办法（试行）的通知，标志着高职院校在高等教育体系中的地位和作用进一步提升。

接下来，对两部通知中关于“双高计划”的几大要点作简要梳理解读：

5年一周期的动态建设

和本科的“双一流”一样，“双高计划”同样实行每五年一个支持周期，2019年启动第一轮建设。建设的原则为总量控制、动态管理，年度评价、期满考核，有进有出、优胜劣汰。目标是重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。

高水平高职学校申报条件

申报高水平高职学校需要在过往取得如下工作成效：

1.被确定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位；

2.已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全；

3.财务管理规范，内部控制制度健全；

4.牵头组建实体化运行的职业教育集团，合作企业对学校支持投入力度大；

5.成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室；

6.非学历培训人日数不低于全日制在校生数；

7.近三年招生计划完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%；

8.配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

此外申报学校还必须至少具备下列9项标志性成果中的5项：

1.近两届获得过国家级教学成果奖励（第一完成单位）；

2.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好；

3.承担国家级教育教学改革试点且成效明显（仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点）；

4.有国家级重点专业（仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业）；

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型（仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校）；

6.近五年学生在国家级及以上竞赛中获得过奖励（仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛）；

7.教师获得过国家级奖励（仅包括“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖）；

8.建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛；

9.建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。

“双高计划”实行分档遴选

50所左右高水平高职学校推荐结果分为三档，其中，A档10所、B档20所、C档20所左右；150个左右高水平专业群推荐结果 分同样为三档，其中，A档30所、B档60所、C档60所左右。这样的分档遴选做法，和“双一流”遴选模式几乎如出一辙。

透过以上几点分析，一言以蔽之，高职的“双高计划”犹如本科“双一流”的翻版，接下来就看各大高职院校的比拼了，如果能够最终入围，尤其是进入到50所左右高水平高职学校之列，那未来很长一段时间内将在建设资金、高考生源等方面得到有力保障。

以上是2019年中国高职高专院校综合竞争力排行榜排名前100强名单，预计50所左右高水平高职学校将极有可能在其中产生。你觉得哪些高校最有望入围呢？欢迎留言交流！