作文模板丨会用这些排比句，至少让你的作文再提10分

1. 若让孩子生长在批评之中，孩子便养成尖刻和逆反；若让孩子生长在敌意之中， 孩子便养成攻击和报复；若让孩子生长在恐惧之中， 孩子便养成焦虑和过敏。

2. 成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

3. 责任感是诸葛亮"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

4. 幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

5. 有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

6. 什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

7. 感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激遗弃你的人，因为他教导你该独立；感谢打击你的人, 因为他锻炼了你的意志；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢辱骂你的人，因为他提升了你的定力；感谢挖苦你的人，因为他教会了你淡定；感谢诋毁你的人, 因为他丰富了你的阅历；感谢苛刻你的人, 因为他燃起了你的斗志；感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格。

再来看一篇优秀范文~~

师爱的智慧

谈及教师工作，人们普遍认为师爱是关键，认为爱学生是做好教师工作的前提，爱要贯穿于工作的全过程。关于师爱的话题很多，经典论述也很多，人们不厌其烦地谈论着爱，爱成了教师工作中的永恒主题。

其实，对于教师而言，爱不是目的，只是手段。教师只有以责任为支点，通过爱的杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长，这才是目的。而杠杆的撬动是需要智慧的，师爱的智慧在于如何去爱，如何把握爱。

第一，爱生如人。把学生当人看，而不是盛装知识的容器。学生就是他自己，有自身独特的生命内涵和成长过程，是一个值得敬畏的独特生命个体。作为园丁的教师，应尊重他们的人格和差异因材施教，并以爱为杠杆，把人类社会生活、交往的基本规范传递给学生，使他们更好地适应和融入社会生活，学会做人！

第二，爱生如生。学生是未成年人，教育不要凌节而施，不要埋怨学生的无知，更不要抱怨学生的犯错。因为未完成性和不确定性是未成年人最大的特质。作为‚先知先觉‛的教师，应视学生的‚无知‛为自然，正确理解‚犯错也是学生成长的一种方式，以爱为杠杆，教给学生学习的方法和技巧，尤其要养成良好的学习习惯，使学生学会学习！

第三，爱生如子。把学生当自己的孩子，于是乎我们要重点培养学生的独立意识、自立和自理能力。生存是普天之下所有父母对孩子的第一企望，每一位家长把孩子送到学校，他们首先关心的决不是孩子的学习，而是健康。因此，我们决不要以学习为借口去伤害孩子的健康，要以爱为杠杆，严慈相济，精心呵护，把生活的技能和常识传递给学生，使他们学会生存。

第四，爱生如友。把学生当朋友，就不要处处时时师道尊严，不要“规训”学生，更不要“命令”。 我们需要秉持教育就是“合作”的理念，教师承载‚伙伴‛的功能。教师要以爱为杠杆，把人与人之间的相互关爱、相互帮助、相互体谅、相互支持的合作精神传递给学生，使他们学会共处。

第五，爱生如己。把他人当自己，要设身处地地为他人着想。把学生当自己，我们就会理解学生的“自利性”，尊重成长中的个人意愿与主观能动性。作为重要他人‛的教师，要爱岗敬业，以身示范，把创业精神和创业技能传递给学生，使他们“学会做事”！

大爱无言，却深沉凝重，它要用责任和精神作依托；大爱无声，却馨香远播，它需用汗水与泪水来浇灌；大爱无形，却有迹可循，它要用理论与实践作支撑。智慧的师爱永远是教育广深的根基，有了这样的根基，攀登起来才会身轻步健，才会凌绝顶而览众山。