教师兼导护争议 教部不赞成仲裁

台中市有部分国中小教师组成工会，主张老师不要身兼学校导护工作，并向台中市劳工局提出仲裁，此举引发多个教育团体在今天(3日)早上前往立法院抗议，忧心仲裁结果将引发骨牌效应。对此，教育部表示，不赞成以仲裁的方式处理此案。

教育部次长林腾蛟指出，站在教育部的立场，基本上不赞成仲裁，学校教师是否身兼导护工作，还是应朝向老师的职业是“志业”的方向思考，因此，包括各项教学及学生上、下学的安全事项，都应该纳入学校的服务范围。