校园少子化 桃市小校大校面临大不同

国小开学，受到“虎年”出生的小一生人数减少的影响，桃园市今年少了1926人。在少子化的趋势不变下，偏乡小校多了师生的互动，市区的大校也出现学生减少，整理广阔校园大不易的状况。

全国各国中小新学期开学，以桃园市来看，有21所国小的小一人数“在10人以下”，其中大溪区美华国小、新屋区北湖国小的小一新生数仅有4人。如果以区域为划分，桃园市复兴区的多所偏乡国小长期以来，每年均以10人以下的人数“进校”，包括三民、霞云、奎辉、光华、高义、长兴、三光等国小，今年人数最多只有7人、最少5人。

桃园市政府教育局统计，今年桃园市小一新生人数共1万8248人、较去年减少1926人，班级数减少67班。而在学校规模中，全市目前仍以桃园区中山国小，全校总人数学生数2691人最多，复兴区光华国小，全校学生数21人最少，但是值得一提的是桃园市的小学生人数占全国比率仍缓步成长，约占全国10.58%，主要受到人口移居的影响。

相较于台北市位于市中心的明星学区国小人数，每年仍有一定的比率水准，但在桃园市则不一定有相同状况；以邻近桃园火车站，以商业区为为主，具有百年历史的桃园国小，曾经为桃园第一大的国小，则因为附近没有新型社区住宅，商圈内大都为营业场所，新生人数明显的巨幅滑落。

而目前“桃园第一大”小学为桃园区中山国小，因为校区附近有许多邻近的新型社区，在父母亲的年龄结构相对年轻上，也使得中山在小一新生上仍维持一定水准。

曾任复兴区三光国小校长，今年转任桃园市东门国小校长的伍鸿麟说，以偏乡小一数来论断少子化的问题，不一定精准，因为数字变化高低起伏大。他在三光国小时，还有一年新生数仅有2人。中央社记者问到“2个人怎么教？”，他说，老师一样热情照样交，而且对话式的师生互动，没有什么不好，也让老师更能依照学生特质，适才适*的教学。至于是否采取“混龄教学”？伍鸿麟认为，还是看科目，国语、数学差异*大，音乐、美术等则较有可能。

伍鸿麟说，原乡学生数不稳定，大都因为家庭经济因素，也些家长下山工作，会带着孩子走，但也有家庭考量偏乡住宿、老师照顾等福利，反而将孩子留在山上，“老大到老么、3、4个人，都在同一所国小”，父母亲和小孩子在周六日才相见。

以“数字”基准衡量，小校有小校的问题，大校也未必没有，伍鸿麟就说，东门国小鼎盛时期高达100多班，今年只有23班，“偌大的校区的打扫成为学生另一种压力”，“东门国小二年级生就要到外扫”，这与以往五、六年级生才要外扫的状况有很大不同。

至于“小校并校”的议题长期为各县市中的讨论议题，复兴区就有小校，经常被提到并校的问题，但因为今年小一新生为“虎年”出生，相对出生人数少，未来则会缓步上扬；加上地区状况、实际需求、家长意见、交通距离与社区环境等因素，仍无法一体适用，但整体而言，“少子化”所带动的冲击面向，仍持续发酵。