助课程整合 台大医科推器官系统考试

为了让学习系统化，台大医学院除了推动课程整合，104学年起也改采以器官系统为主题的联合考试，来取代传统考试模式，希望让学生从基础和临床能有完整概念。

台湾大学医学院表示，医学系课程整合已执行多年，分为两阶段，第一阶段为基础学科的课程整合，将基础与相关临床医学依教学内容作系统主题式整合，第二阶段为基础与临床学科的课程整合，减少教学内容不连贯与重覆，与基础临床内容过多、难以消化的弊端，增强知识整合与应用。

为了配合课程整合，台大医学院表示，自104学年开始，医学系四年级率先实施以器官系统为主题的联合考试，来取代传统考试模式，希望学生能将各系统从病理的变化、临床的征兆、药物的药理机转、临床的诊断、处置与治疗等融会贯通，借由以系统为主题的授课和考试，让学生达到最有效的学习。

除了课程外，问题导向学习也是台大医学院课程革新措施重要项目之一，台大医学院表示，医学院课程也陆续推动问题导向学习的小班教学课程，近期更朝跨领域选修课迈进，希望让不同专业领域学生学习有效沟通，也借由跨领域的问题导向小班课程，能提供学生更多思考面向。