东门城、护城河变身教材　竹市东门国小“城河嬉游记”获全国教学卓越奖

“东门城和护城河不只是新竹市重要的历史指标，还是幼儿学习的最佳活教材！”新竹市东门国小附设幼儿园老师张家婕、黄雱鹫，以新竹市民所熟知的东门城与护城河做为课程发展场域，规划“城河嬉游记”课程，带领幼童走出户外、深入探索，加深对古迹及家乡的认识，荣获105年教育部教学卓越奖银质奖肯定。

“想要成功渡河可以怎么做呢？”这一堂课不在教室，东门国小附幼老师张家婕、黄雱鹫带领中大混龄班的学童到护城河展开探险，小朋友将创意想像化为实际行动，有的穿上雨鞋、换上雨衣，甚至戴上安全帽，踩着河上石头，挑战渡过护城河；一旁则有花草组的幼童捡拾肯氏蒲桃树掉落的果实，利用果实汁液，做为染布的天然颜料，玩得不也乐乎。

这是东门国小附幼的“城河嬉游记”课程，每周有2到3天，由老师带领孩子到东门城及护城河教学，依照个人不同兴趣，分为“花草组”、“石头组”、“溜滑梯组”，张家婕表示，课程分为三个阶段，从一开始的探索游玩的“探游”，到聚焦兴趣的“深游”，再到发挥创意的“创游”，透过课程，孩子一步步认识在地文化，并喜爱、认同与关怀所处的生活环境。

张家婕说，她印象深刻有次下雨天过后，孩子看见护城河的水变脏了、四周散满落叶，觉得伤心难过，七嘴八舌讨论如何让河水恢复干净，决定把看到的景象画下来告诉市长，经由老师的协助，写信到市民信箱向市长叔叔请求：‘看见护城河的水变脏了，我们很伤心，把水很脏的画下来给市长叔叔，想请问市长叔叔，护城河可以换干净的水吗？’在获得市府的积极回应后，孩子们都开心极了。

为期一年的“城河嬉游记”课程，幼儿经由实地探游，感受文化传承的意义，过程中，自然地萌发出关爱城河的情感，班上学童甚至自编童谣、设计戏剧，传达对东门城与护城河的喜爱，活泼的教学设计，不只深受学生欢迎，更在今年获得105年度教育部教学卓越银质奖殊荣。