研究指TSA无助改善教学水平

立法会教育界议员叶建源聘请研究员，就全港*系统评估（TSA)政策进行研究，分析指并无证据证明TSA对提升教学水平有明显帮助。报告认为教育局只向学校提供各种题目中，全港学生和有关学校学生的答对率，并无意义，也未有提供学生出错的原因和改善建议，对改善教学帮助极微。

报告指，TSA推行至今已经出现副作用，学校担心数据被用作杀校的指标，令教师和学生受压，而近年TSA题目加深也令问题恶化。报告指教育局检讨TSA委员会欠缺代表*，建议当局再深入研究，在持分者放心前不应恢复小三TSA评估。