中原大学电资学院11月4日举办“三创意次元空间”创客实作基地启用典礼,透过创意,结合理论与实作,让学生借由“自造教育”建立未来的竞争力,具体实现中原大学重视实作教育发展之重点目标。中原大学电资学院院长李明逵表示,“三创意次元空间”创客基地,就是希望可以给予学生一个充满无穷想像与动手实作的简易空间,并发挥源源不绝的创意能量,带给智慧科技时代一个新创意及新商机的未来。
中原大学电资学院院长李明逵表示,中原大学除了鼓励学生探索课堂外的知识,更希望用践履笃实的教育方式来寻求真知,而这与创客运动重视发想、注重实作的精神不谋而合。中原大学电资学院“三创意次元空间”,系利用橘、红、蓝、绿共四大*块作为空间区隔,将“创意、创新、创业”三创元素纳入创客精神。
“三创意次元空间”中如同向日葵般有朝气的“i-Lab讨论区”,是提供学生脑力激荡的创意园地;而讨论出的发明构想,可以在火红的“i-Make手做区”实际动手制造;淡蓝*的“i-Room会议区”提供多元的座谈研讨活动,赋予学生更多的创意新知,并训练思考与表达能力;“i-Show展示区”则是实现展出学生的创意构想,要让许多新奇的研发成果,转型为创新产品或新创事业。
启用典礼现场并展示了许多创意新奇的科技作品,例如看起来只是个普通的“智慧枕头”,是透过简易的降噪装置,可以让周遭瞬间形成静力区,改善睡眠环境的品质。号称用眼球控制的“移动魔法车”,则是为了照护行动不便的身障者而特别设计的自动化轮椅,而这项成果更在上周甫获全国微电脑大赛第二名的优异成绩。这些独特崭新的科技作品,都是透过创意发想,让生活上的各种需求借由创客实作真正实现。
就读中原大学电机系大三,同时也是自动控制研习社社长的郑翊纮同学表示,这次展出的许多3D列印作品、3D矩阵灯等成果,都是社员们利用课余时间自己研究讨论、上网找资料。而他们想做这些作品并非是要比赛获奖,而是因为想做就动手去做,除了能透过实作来打基础,也能实际发挥课堂所学的知识,这才是真正的maker精神。“三创意次元空间”可以让校内师生有个专属的发想实作空间,也让他与同学们更期待能在这里讨论出更多创意点子,完成更多更好的作品。