一场有趣的校外教学 社会与法

草根影响力新视野 文：魏孙鸿 Photo Credit: Pexels @ pixabay by CC0 Public Domain

自从去年年中，在体制外就学的女儿上课的所在地换到内湖区后，面对送完她后去上班的通勤路程，一向使用大众交通工具的我，便开始思考以UBike回大安区。对我而言，这不但能避开挤车的不舒服，还能趁机运动，和乐而不为？

要这样通勤，自然首先考虑台北市的河滨自行车道。距离上次常态骑车已经相隔近10年，对于车道的印象已然陌生，摸索了一阵之后，才掌握每天适宜的路线。且毕竟是要回去上班，时间是必然的考量，所以必须连接到街道上的自行车道。然而，相对于河滨车道的顺畅程度与空气品质，每日行程后半段的一般道路总让我难以纾心。加上对于还没骑过的河滨车道非常好奇，直想一探究竟，于是便想着有一天要好好地在河滨车道上畅快向前。

没成想，这机会来得倒快。在刚放寒假后的周日，女儿班上要办一趟自行车之旅，路程是从内湖美堤河滨公园出发骑到大稻埕，目的则是让这学期在学习认识自己生活所在城市的孩子们，在户外贴近这城的山水、地景。一直想好好骑一趟的我，自然开心地陪公主骑车。

孩子的老师规划的路线，真是让我好好地认识了环台北市的大半车道。从美堤出发后往东骑，这跟我日常向西从大直桥过河的习惯不同，让我深感有趣。跟着孩子，我还是第一次造访内湖的极限运动公园，还真是感觉自己有点LKK了。而再向前，到了彩虹河滨公园时，一大片的向日葵花海镇欇了我。真是从没想过，在高度都市化的台北，有这么一块迎风向阳的黄金花田！

过了麦帅一桥到左岸，一路向前的车队在通往圆山花博园区的引道时，发生了一个小意外：一台车爆胎了。在紧急通知维修救援后，大家便原地等待。有意思的是，来救援的小哥半天找不着我们，时间也就随之延宕。这时，等着无聊的孩子们，自己自动地娱乐起自己来。几个小孩也不喊无聊、不烦大人，自己骑着车来回，不也乐乎。或许，这也是体制外相对重于启发的教育方式可以带给孩子的收获。

修复之后，车队便向社子岛出发。在社子岛的路线上，因为一小段的施工，必须下河堤。看过一般小学生集体移动的我，原想这几个孩子连人带车必定让人紧张至极，没想到他们的自控、互助与行动能力，还真是水准之上。大家循规蹈矩地按照大人的指导，一人一车安全地下到一般道路，稳定地等待全体就序才向前，实在不简单。

到了社子岛，老师带着孩子去看河口的生态，孩子们直接接触到到招潮蟹、弹涂鱼，这应该比只在课本、视频中看到的学生要更能理解吧！而再往前的路程，即便疲惫感已经爬上的每个人的双腿，但孩子们都能坚持不懈地奋力向前、到达目的地。

这趟超过30公里的自行车之旅，一方面让我搞通了原本印象模糊的河滨车道路线，一方面也看到孩子们自在且充满毅力的表现。一向因女儿外放表现而担忧的我，因为这趟有趣的校外教学，理解了她自然且有能力应对生活的一面。我想，收获最多的，是自己吧！

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