中大追踪三百初生婴儿以识别影响儿童学习认知障碍因素

中文大学大脑与认知研究所，将联同中大医学院进行研究，追踪三百名初生婴儿，了解他们由出生到五岁期间的大脑、认知和语言发展，以识别影响儿童学习和造成认知障碍的因素，有助及早在学前阶段介入和提供治疗。

负责的研究所所长黄俊文指，大脑细胞对语言的敏感程度，直接影响小童日后的学习能力，因此团队会透过仪器，测试小童大脑对声音的反应，也会收集家庭背景、饮食习惯，以及基因数据、身体分泌物等资料，识别影响大脑发展的因素。