关注通识教育联席会议召集人、经民联立法会议员梁美芬,欢迎政府检讨高中的通识教育,批评目前课程太深太广,令部份学生在通识考试失利,未能入读资助大学,她也批评社会盲目相信只是通过考试、“必修必考”才能令学生认真学习学科,形容是教育制度的缺陷,认为通识教育可以用不同的评核方式,例如以专题研习方式反映学习所得,未必需要考试。
关注通识教育联席会议召集人、经民联立法会议员梁美芬,欢迎政府检讨高中的通识教育,批评目前课程太深太广,令部份学生在通识考试失利,未能入读资助大学,她也批评社会盲目相信只是通过考试、“必修必考”才能令学生认真学习学科,形容是教育制度的缺陷,认为通识教育可以用不同的评核方式,例如以专题研习方式反映学习所得,未必需要考试。