教协理事冀教席全面学位化可解决同工不同酬

教师专业发展专责小组下午开会，讨论中小学教师编制全面学位化的建议。小组成员、教协理事张锐辉相信，编制全面学位化可解决学位及文凭教师同工不同酬问题，希望尽快在中学实行，又说不少小学都过去将新增的学位教席，用作填补中层管理人员空缺，希望政府推行编制全面学位化的同时，增加小学中层管理职位的数目。

消息指，小组倾向中小学教师要全面学位化，下月将就初步建议，咨询持份者及社会意见，9月起整合报告，预计年底向行政长官提交报告，由于中学文凭教师数量较少，相信不足1年可全部转为学位教师，小学文凭教师转为学位教师则需时3至4年。