消息指专责小组初步共识教席尽快全面学位化

教师专业发展专责小组下午开会，讨论多项提升教师专业发展的初步方向性建议，并草拟咨询文件及细节。消息指，讨论内容包括教育局研究中小学教师编制全面学位化。消息人士指，会上大部分成员关注，部分拥有学位的教师没有学位教席，导致文凭教师和学位教师同工不同酬，小组初步共识是中小学教师尽快全面学位化，以解决问题及挽留人才。

专责小组下月将就初步建议展开两个月咨询，目标明年年初向教育局提交报告和建议。消息指，由于中学文凭教师数量较少，相信不足1年可全部转为学位教师，小学文凭教师转为学位教师则需时3至4年。